探究思维导图在小学中高年级习作教学中的运用

董士静

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探究思维导图在小学中高年级习作教学中的运用

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小学语文习作是语文知识的重要组成部分,习作能力是学生重要的语文素养。要有效提升学生的习作能力,提升语文素养可以借助思维导图。思维导图不仅能够拓展学生的思维,有效积累素材,改善表达方式,而且也可以让学生对老师的教学进行更深层次的思考,有效提升了教学效果。在习作教学中融入思维导图,老师和学生相互协作,共同成长,不仅可以激发学生的写作积极性,同时提升习作能力

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来源
《读与写（教师）》 |2021年第1期|P.1-1|共1页
作者
董士静;
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作者单位

山东省济南市友谊小学济南市友谊小学250014;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G645.1;
关键词
思维导图; 小学中高年级; 习作教学; 运用;

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