创设生活化情境 提升初中英语课堂时效性

董慧秋

首页> 中文期刊> 《读与写（教师）》 >创设生活化情境提升初中英语课堂时效性

创设生活化情境提升初中英语课堂时效性

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在初中英语课堂中创设生活化教学情境,是新课程改革所提出的全新教育理念。通过让生活化的教学内容、教学课堂,能拉近学生与英语知识的距离,通过各式各样的生活化活动,能让学生体会到学习英语知识的乐趣,促使学生更加喜欢英语课堂。因此,教师要重视生活化情境的创设,引导学生运用英语进行日常交流和沟通,让学生真正的融入到生活中。这样不仅能提升学生对英语知识的探索兴趣,还能让学生的情感、思维更加丰富,从而实现在生活中运用英语的教学目标。

著录项

来源
《读与写（教师）》 |2021年第11期|P.1-1|共1页
作者
董慧秋;
展开▼
作者单位

江西省瑞昌市第八中学江西省瑞昌市332200;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
情境教学; 生活化; 初中英语; 时效性; 提升策略;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 创设生活化情境提升初中英语课堂时效性 [J] . 赵季红 . 读与写（教师） . 2020,第002期
2. 创设生活化情境提升初中英语课堂时效性 [J] . 张珂 . 中学生英语 . 2020,第048期
3. 创设生活化情境提升初中英语课堂时效性 [J] . 杨序英 . 活力 . 2019,第024期
4. 创设生活化情境提升初中英语课堂效率 [J] . 牛林 . 读与写：下旬 . 2021,第10期
5. 关于提升初中英语课堂教学时效性的思考 [J] . 岳春玲 . 求知导刊 . 2021,第5期
6. 基础教育品质提升与教育效能——初中英语课堂教育效能提升方法论析 [C] . 翟冠宇 . 第七届全国教育效能学术研讨会 . 2018
7. 创设生活化情境提升小学生英语语用能力的行动研究 [A] . 姚智桐 . 2021

创设生活化情境 提升初中英语课堂时效性

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅

创设生活化情境提升初中英语课堂时效性