“语言积累、梳理与探究”学习任务群下的高中文言散文教学策略研究

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机译：跨文本类型和可读性级别的文本的语言分析。意大利小说散文探究

机译：第二语言教学的学习观：具有阅读语法任务的第二语言学习者的学习策略。

机译：在药理学的背景下教学高中化学有助于教师和学生学习

机译：基于任务的语言教学对理想L2自我的影响，普通话学习者（基于任务语言教学对理想L2自我的影响，普通话学习者的影响

机译：优化学习过程的教学策略研究

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机译：在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设，并根据高中入学，信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式，转移了未来多样化的课程需求