素养进阶练习设计结构要素与表现形式——以“数与运算”主题为例

宋煜阳

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素养进阶练习设计结构要素与表现形式——以“数与运算”主题为例

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“数与运算”主题的核心素养强调了数的概念和数的运算本质上的一致性。一个数的结构,需要用十进制计数单位、位值、数位(数级)等结构要素去表达,是“数的认识”练习设计的核心要素。“数的认识”核心要素的表现形式,一般反映为数量的抽象程度和数的表征方式两个方面。数的运算要围绕计数单位、运算律和等式的性质等核心要素展开,让学生理解乘法分配律和应用乘法分配律运算是“数的运算”练习设计的目标。素养进阶练习设计,要善于抓核心、悟结构、寻联系、促迁移,以便有效落实核心素养目标。

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来源
《小学教学参考》 |2022年第29期|5-7|共4页
作者
宋煜阳;
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作者单位

浙江宁波市奉化区教师进修学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数的认识; 数与运算; 计数单位; 乘法分配律;

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