以优秀传统文化培养学生语文核心素养的思考

刘长明; 杨德凤

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中华民族优秀的传统文化是培育学生精神品质的重要载体。统编小学语文教材选编了不少的优秀传统文化的内容。在教学中,教师既要提高自己的理论素养,开阔自己的文化视野,又要梳理统编语文教材中的传统文化内容,使之形成序列化、层次性的知识体系。在课堂上,教师可采取诵读法、情境法、故事法、生活法等,引导学生学习优秀的传统文化,激发他们的学习兴趣。这样,不仅能提高学生的文化素养,而且能使他们逐渐产生文化自信,传承民族优秀文化。

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来源
《小学教学参考》 |2023年第7期|20-22|共3页
作者
刘长明; 杨德凤;
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作者单位

安徽六安市人民路小学东校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
传统文化; 核心素养; 学习方法;

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