培养学生数据分析观念的教学策略研究

陆令

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培养学生的数据分析观念与能力,需要教师设计契合学生年龄与心理特征的教学方式,并以学生生活经验和学习兴趣为抓手,不断优化教学策略与方法,让学生的综合素质得以有效提高,实现小学数学育人功能的目标。

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来源
《小学教学参考》 |2023年第14期|80-83|共4页
作者
陆令;
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作者单位

江苏宿迁市宿豫区大兴中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
中高年段; 数据分析能力; 生活化情境教学;

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