多样化阅读教学形式,让语文课堂更精彩

谭景芝

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随着新课程改革的深入推进、教学规律的不断掌握,语文阅读教学逐渐呈现多样化的形式。多样化的阅读教学形式,既能满足学生的阅读需要,又能让学生对阅读始终保持一种新鲜感,产生浓厚的阅读兴趣。在阅读教学中,教师可依据文本内容特点采取参与式阅读、浸润式阅读、探究式阅读、体验式阅读、合作式阅读、建构式阅读、活动式阅读等形式,以丰富阅读课堂教学,提升阅读教学的质量,发展学生的语文核心素养。

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来源
《小学教学参考》 |2023年第13期|31-33|共3页
作者
谭景芝;
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作者单位

江苏连云港市海头中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
语文课堂; 参与式阅读; 探究式阅读; 体验式阅读;

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