浅谈趣味作文的教学策略

杜蕴

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浅谈趣味作文的教学策略

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在小学语文写作教学中,教师要指导学生多渠道地搜集写作素材,及时进行有序整理,还要多维度解读素材,打开学生写作的“智慧之门”,让学生发现“趣味”;要引导学生加强写作与生活的联系,多方体验生活,激发学生的内在情感,找到作文教学的突破口,展现“趣味”;要尊重学生的个体差异,落实以人为本的原则,采取包容的态度,多元评价作文,让学生领悟作文的“趣味”。通过采取这些有效的教学策略,让学生体验作文的乐趣,逐渐走上热爱写作的道路.

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来源
《小学教学参考》 |2023年第13期|87-89|共3页
作者
杜蕴;
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作者单位

安徽界首市第一小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 趣味作文; 策略;

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