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运用课外阅读助推作文教学

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摘要

作文是不少学生语文学习的短板。教师通过开展课外阅读,从素材的积累、故事的引入、典型的运用、读物分享和仿、扩、续写训练等方面对学生进行指导,以读促写,能够从概括能力、表达能力、阅读习惯、写作技巧等方面帮助学生补齐短板,解决写作难的问题。

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来源
《小学教学参考》 |2023年第30期|33-35|共3页
作者
陈颖;
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作者单位

江苏高邮实验小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
课外阅读; 作文教学; 写作能力;

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