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建构拓展模式培养歌唱能力

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摘要

在小学音乐课堂中,教师要善于构建拓展模式,培养学生的歌唱能力,让学生自如地学习、思考、想象、创新。构建拓展模式可从以下几方面进行:联系生活,拓展学习空间;联系美术,拓展艺术思维;联系舞蹈,拓展想象境界;联系表演,发展创新意识。

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来源
《小学教学参考》 |2018年第27期|63-64|共2页
作者
张娟;
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作者单位

江苏淮安市实验小学;

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正文语种 chi
中图分类音乐;
关键词
音乐教学; 拓展模式; 歌唱能力;

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