如何把科学探究延伸到课外

张学军

首页> 中文期刊> 《小学教学参考》 >如何把科学探究延伸到课外

如何把科学探究延伸到课外

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在有限的课堂教学中,学生科学知识的获取、探究能力的培养很难充分进行。着眼于课内,发展课外,是科学教学的重要途径。教师要结合教材、学生特点、环境条件等因素,选择合适的内容引导学生进行课外探究。课外探究活动需要教师全过程的方法指导、及时的反馈与评价,让学生在更有弹性的时空中进行深刻的实践体验,从中感受到探究的乐趣,提高科学素养。

著录项

来源
《小学教学参考》 |2018年第15期|54-55|共2页
作者
张学军;
展开▼
作者单位

江苏丹阳市实验小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类自然常识;
关键词
科学探究; 内容选择; 方法指导; 多样评价;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 如何把科学探究延伸到课外 [J] . 张学军 . 小学教学参考：综合版 . 2018,第5期
2. 把科学探究延伸到课外 [J] . 席爱强 . 快乐阅读：上旬刊 . 2012,第3期
3. 在物理教学中把科学探究延伸到课外 [J] . 施莉莉 . 物理通报 . 2007,第1期
4. 把农村小学生科学学习兴趣持久性延伸到课外 [J] . 张明菊 ,王国香 . 小学科学：教师 . 2019,第8期
5. 由课内延伸到课外的初中语文综合实践活动课程设计的初步探究 [J] . 黄林红 . 山海经：教育前沿 . 2020,第36期
6. 从课外实验探究中培养学生的科学素养 [C] . 谭宗俊 . 第四届全国中学化学教学研讨会 . 2004
7. 基于探究学习的课外科学活动设计研究 [A] . 许静亚 . 2016

如何把科学探究延伸到课外

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅