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从“教课文”到“学策略”——指向阅读策略的课堂教学研究

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阅读策略是阅读主体在阅读过程中,根据阅读任务、目标及其阅读材料的特点等因素所选用的有效阅读的规则、方法、技巧。在课堂教学中,教师要注重阅读策略的操练化、视觉化、思维化和初始化,让学生掌握基本的阅读策略,在阅读中正确运用阅读的方法,从而学会学习,提高阅读能力。

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来源
《小学教学参考》 |2017年第22期|7-9|共3页
作者
何必钻;
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作者单位

浙江温州市教师教育院;

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正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词
阅读策略; 阅读教学; 教课文; 学策略;

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