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例谈数学简约课堂的构建

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摘要

小学生的理解能力是有限的,因此,构建简约的小学课堂对于提高教学效率和降低教学难度就显得非常重要。简约并不是简单,需要教师投入大量的时间和精力,在不降低教学效果和质量的前提下,精简课堂教学中的形式和内容,真正打造简约而不简单的小学数学课堂。

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来源
《小学教学参考》 |2017年第26期|53-53|共1页
作者
殷娟;
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作者单位

江苏苏州市张家港市暨阳实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 课堂教学; 简约课堂; 构建;

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