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手脑结合,让学生在美术课上“动”起来

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学生有活泼、好动的特点。美术教学中,教师应采用多种教学方式,鼓励学生动手、动脑、动口,调动学生的学习积极性,挖掘学生在美术方面的潜能,提高学生的审美水平和美术素养,让学生在美术课上"动"起来,成为美术课堂教学的主体。

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来源
《小学教学参考》 |2017年第33期|60-60|共1页
作者
尹永清;
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作者单位

江苏南京市溧水区第三小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类美术;
关键词
小学美术; 手脑结合; 创新思维;

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