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从心理学角度开发单词记忆的高效教程

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要掌握一门语言,必须熟记一些常用词汇,并且达到一定的词汇储备量,才能自由地进行表达。因此,教师要根据词汇的规律,运用符合学生年龄段的记忆方式,才能最大限度地开发学生的记忆神经,收到良好的记忆效果。

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来源
《小学教学参考》 |2017年第21期|55-55|共1页
作者
杨爱兰;
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作者单位

江苏射阳县实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
心理学理论; 分解; 加工; 组合;

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