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College Teaching

中文名称：大学教学

ISSN：8756-7555
出版周期：

发文量：87

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1.Encourage Students to Read Through the Use of Data Visualization

机译：鼓励学生阅读使用数据可视化的内容
- 作者：Heather M. Bandeena Jason E. Sawinb
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2012年第1期
2.Assessments of Textbook Usage and the Relationship to Student Course Performance

机译：课本使用的评估及其与学生课程表现的关系
- 作者：R. Eric Landruma Regan A. R. Gurungb Nathan Spanna
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2012年第1期
3.The Name Game: Using Insults to Illustrate the Social Construction of Gender

机译：名字游戏：用侮辱来说明性别的社会建构
- 作者：Calvin Odhiamboa
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2012年第1期
4.The Use and Abuse of Cell Phones and Text Messaging in the Classroom: A Survey of College Students

机译：课堂上手机和短信的使用和滥用：大学生调查
- 作者：Deborah R. Tindella Robert W. Bohlandera
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2012年第1期
5.Video as a Metaphorical Eye: Images of Positionality, Pedagogy, and Practice

机译：视频作为隐喻之眼：位置，教学法和实践的图像
- 作者：Erica R. Hamiltona
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2012年第1期
6.Afraid Not: Student Performance Versus Perception Based on Exam Question Format

机译：害怕：基于考试题格式的学生表现与知觉
- 作者：Shari L. Laprisea
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2012年第1期
7.Giving the Benefit of the Doubt: Addressing Students Who Sleep in Class

机译：发挥怀疑的作用：解决班上睡觉的学生
- 作者：Christopher M. Seitza
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2012年第1期
8.Assessing Student Perceptions of the Benefits of Discussions in Small-Group, Large-Class, and Online Learning Contexts

机译：在小组，大班和在线学习环境中评估学生对讨论的好处的看法
- 作者：Kerstin Hamanna Philip H. Pollocka Bruce M. Wilsona
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2012年第2期
9.Connecting to the Professor: Impact of the Student-Faculty Relationship in a Highly Challenging Course

机译：与教授的联系：极富挑战性的课程中师生关系的影响
- 作者：Marina Micaria Pilar Pazosb
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2012年第2期
10.Predicting Student Achievement in University-Level Business and Economics Classes: Peer Observation of Classroom Instruction and Student Ratings of Teaching Effectiveness

机译：预测大学水平的商业和经济课的学生成绩：课堂教学的同伴观察和学生的教学效果评分
- 作者：Craig S. Galbraitha Gregory B. Merrillb
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2012年第2期
11.Encouraging Classroom Participation With Empty Extrinsic Rewards

机译：鼓励参加空的外部奖励的课堂参与
- 作者：William Guineea
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2012年第2期
12.Silence in Teaching and Learning: Perspectives of a Nepalese Graduate Student

机译：沉默的教与学：一个尼泊尔研究生的观点
- 作者：Krishna Bistaa
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2012年第2期
13.Understanding and Reducing Faculty Reluctance to Improve Teaching

机译：理解和减少教师不愿改善教学的情况
- 作者：Jennifer McCrickerda
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2012年第2期
14.Student-Designed Public Service Announcement (PSA) Videos to Enhance Motivation and Engagement

机译：学生设计的公共服务公告（PSA）视频，以增强动机和参与度
- 作者：Kenneth Abramsa
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2012年第2期
15.Improving Below-Proficient Information Literacy Skills: Designing an Evidence-Based Educational Intervention

机译：提高低于熟练水平的信息素养技能：设计基于证据的教育干预措施
- 作者：Melissa Grossa Don Lathama Bonnie Armstronga
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2012年第3期
16.Building the Emotional Intelligence and Effective Functioning of Student Work Groups: Evaluation of an Instructional Program

机译：建立情绪智力和学生工作组的有效运作：教学计划评估
- 作者：Christina Hamme Petersona
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2012年第3期
17.Teacher and Student Perceptions of Microaggressions in College Classrooms

机译：师生对大学课堂微攻击的看法
- 作者：Guy A. Boysena
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2012年第3期
18.Bringing Students Into a Discipline: Reflections on a Travel Study

机译：将学生带入学科：对旅行研究的思考
- 作者：Jennifer Nargang Chernegaa Aurea K. Osgooda
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2012年第3期
19.Using Technology-Assisted Instruction and Assessment to Reduce the Effect of Class Size on Student Outcomes in Undergraduate Mathematics Courses

机译：使用技术辅助的教学和评估来减少班级规模对本科数学课程学生学习成绩的影响
- 作者：Jim Gleasona
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2012年第3期
20.A Survey of Graduate and Undergraduate Teaching Assistants

机译：研究生和本科教学助理调查
- 作者：Janet M. Weiderta Angela R. Wendorfb Regan A. R. Gurungc Tonya Filzc
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2012年第3期
21.Reclaiming the Wireless Classroom When Netiquette no Longer Works

机译：当Netiquette不再起作用时，回收无线教室
- 作者：Sylvia E. McDonalda
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2012年第3期
22.It's in the Cards: Better Classroom Management

机译：关键在于：更好的教室管理
- 作者：Julien Carrierea
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2012年第4期
23.âDoing Your Worstâ to Do Your Best

机译：“尽最大努力”做到最好
- 作者：Jennifer B. Graya
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2012年第4期
24.Boss and Worker: An Active-Learning Exercise in Exploitation and Class Antagonism

机译：老板和工人：关于剥削和阶级对抗的主动学习练习
- 作者：Jen Wryea
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2012年第4期
25.Benefits and Drawbacks of Using Multiple Instructors to Teach Single Courses

机译：使用多位讲师讲授单门课程的好处和缺点
- 作者：Francis Jonesa amp;Sara Harrisa
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2012年第4期
26.We Scrum Every Day: Using Scrum Project Management Framework for Group Projects

机译：我们每天Scrum：使用Scrum项目管理框架进行小组项目
- 作者：Rebecca Pope-Ruarka
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2012年第4期
27.Editorial Board EOV

机译：编委会EOV
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2012年第4期
28.Editorial

机译：社论
- 作者：Barbara J. Millisa amp;Scott P. Simkinsa
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2012年第4期
29.Bourdieu's Game of Life: Using Simulation to Facilitate Understanding of Complex Theories

机译：布迪厄的人生游戏：使用模拟促进对复杂理论的理解
- 作者：Lauren Miller Griffitha
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2012年第4期
30.Writing to Learn: Benefits and Limitations

机译：写作学习：好处和局限
- 作者：Sara Winstead Frya amp;Amanda Villagomezb
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2012年第4期
31.The Design and Implementation of a Career Orientation Course for Undergraduate Majors

机译：本科生职业指导课程的设计与实现
- 作者：Edward Freemana
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2012年第4期
32.The Relationship between Student Identity Development and the Perception of Political Bias in the College Classroom

机译：大学生认同感发展与大学课堂政治偏见的关系
- 作者：Darren L. Linvilla
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2011年第2期
33.Factors Affecting Performance in an Introductory Sociology Course

机译：社会学概论课程中影响表演的因素
- 作者：Maxwell Kwendaa
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2011年第2期
34.The âDeathâ of Disciplines: Development of a Team-Taught Course to Provide an Interdisciplinary Perspective for First-Year Students

机译：“死亡”学科：团队教学课程的开发，为一年级学生提供跨学科的视角
- 作者：Leigh-Anne H. Krometisa Elena P. Clarkb Vincent Gonzalezb Michelle E. Leslieb
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2011年第2期
35.Capture Their Attention: Capturing Lessons Using Screen Capture Software

机译：吸引他们的注意力：使用屏幕捕获软件捕获教训
- 作者：Kristina Drumhellera Gregg Lawlera
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2011年第2期
36.The Last Lecture: Using the Memoir of Randy Pausch to Motivate College Students

机译：最后一堂课：用兰迪·鲍什回忆录激励大学生
- 作者：Theoni Soublis Smytha
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2011年第2期
37.Teaching Writing in Graduate School

机译：研究生院写作教学
- 作者：Margaret Salleea Ronald Hallettb William Tierneyc
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2011年第2期
38.Using Online Video to Support Student Learning and Engagement

机译：使用在线视频来支持学生的学习和参与
- 作者：Pamela Sherera Timothy Sheab
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2011年第2期
39.The Effect of Seat Location and Movement or Permanence on Student-Initiated Participation

机译：座位位置和移动或永久性对学生发起的参与的影响
- 作者：Tory Parkera Olivia Hoopesa Dennis Eggetta
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2011年第2期
40.Promoting Professional Student Learning Through Study Groups: A Case Study

机译：通过研究小组促进专业学生的学习：一个案例研究
- 作者：Donita Massengill Shawa
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2011年第2期
41.Connecting the Past and the Present to the Future: Engaging Your Undergraduate Students in Professional Organizations

机译：将过去和现在与未来联系起来：让大学生参与专业组织
- 作者：Mindy A. Menna
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2011年第3期
42.Student-Directed Learning: An Exercise in Student Engagement

机译：以学生为导向的学习：学生参与度练习
- 作者：Laura Gibsona
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2011年第3期
43.Linking the First Week of Class to End-of-Term Satisfaction: Using a Reciprocal Interview Activity to Create an Active and Comfortable Classroom

机译：将上课的第一周与期末满意度联系起来：使用互惠面试活动创建积极舒适的教室
- 作者：David A. Fostera Anthony D. Hermannb
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2011年第3期
44.What College Teachers Should Know About Memory: A Perspective From Cognitive Psychology

机译：从认知心理学的角度看高校教师对记忆的认识
- 作者：Michelle D. Millera
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2011年第3期
45.The Under-Examined Life: A Proposal for Critically Evaluating Teachersâ and Studentsâ Philosophies of Teaching

机译：被低估的生活：关于对教师和学生的教学哲学进行批判性评估的建议
- 作者：Jeffrey Rebera
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2011年第3期
46.Helping Students Know What They Know and Do Not Know

机译：帮助学生知道他们知道和不知道的东西
- 作者：Karen M. Zabruckya Rebecca B. Baysa
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2011年第3期
47.Reducing Social Loafing in Group-Based Projects

机译：减少基于团队的项目中的社会游荡
- 作者：Brian E. Perrona
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2011年第4期
48.Editorial Board EOV

机译：编委会EOV
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2011年第4期
49.Development of a Classroom Authority Observation Rubric

机译：制定课堂监督观察规则
- 作者：Joan Middendorfa amp;Erin McNaryb
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2011年第4期
50.Got Motivation? Six Great Resources for Instructors at Every Level

机译：有动力吗？各级讲师的六大资源
- 作者：Judy Lombardia
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2011年第4期
51.Why Should Faculty Be Involved in Supplemental Instruction?

机译：为什么教师应该参与补充教学？
- 作者：Robert G. Drakea
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2011年第4期
52.Assessing an Information Literacy Assignment and Workshop Using a Quasi-Experimental Design

机译：使用准实验设计评估信息素养分配和研讨会
- 作者：Maureen J. Fitzpatricka amp;Yvonne Nalani Meulemansa
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2011年第4期
53.Using Simulation Games to Increase Student and Instructor Engagement

机译：使用模拟游戏提高学生和教师的参与度
- 作者：Corinne Aumana
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2011年第4期
54.Introduction of New Consulting Editors

机译：新咨询编辑介绍
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2011年第4期
55.Intentionally Building Rapport With Students

机译：有意与学生建立融洽关系
- 作者：Keith Starchera
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2011年第4期
56.How I Came to Understand That My Students Would Need Training Wings in Order to Learn to Fly

机译：我如何理解我的学生将需要训练机翼才能学会飞行
- 作者：Paul T. Corrigana
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2011年第4期
57.Comparing the Effectiveness of Intensive and Traditional Courses

机译：精读和传统课程的效果比较
- 作者：John V. Kucseraa Dawn M. Zimmaroa
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2010年第2期
58.The First Week: Engaging Students and Creating Expectations

机译：第一周：吸引学生并创造期望
- 作者：Patrick Blane ONeilla
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2010年第2期
59.Initiating Student-Teacher Contact Via Personalized Responses to One-Minute Papers

机译：通过对一分钟论文的个性化回复来启动学生与老师的联系
- 作者：Gale M. Lucasa
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2010年第2期
60.Group Work Can Be Gratifying: Understanding & Overcoming Resistance to Cooperative Learning

机译：小组工作可以令人满意：理解和克服对合作学习的抵制
- 作者：Junko Shimazoea Howard Aldricha
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2010年第2期
61.A Classroom Demonstration of How Individual Interpretations Shape Recollections of Past Events: It's Not Just a Game

机译：关于个人解释如何塑造过去事件回忆的课堂演示：这不只是游戏
- 作者：Mark I. Waltera Jamie L. Walterb
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2010年第2期
62.Classroom Interactions: Constructing a Room with a View

机译：课堂互动：构建具有景观的教室
- 作者：Linda Kaye Shadiowa
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2010年第2期
63.Using âBadâ Undergraduate Research to Foster âGoodâ Attitudes

机译：利用“不良”本科生研究来培养“良好”态度
- 作者：Mary B. Shapiroa
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2010年第2期
64.The Effects of Grading and Teaching Practices on Studentsâ Perceptions of Grading Fairness

机译：评分和教学实践对学生对评分公平感的影响
- 作者：Michael E. Gordona Charles H. Fayb
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2010年第3期
65.Steering Into the Curve: Getting Real in the Classroom

机译：转向曲线：在课堂上变得真实
- 作者：Christopher Uhla
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2010年第3期
66.Enhancing Student Performance Using Tablet Computers

机译：使用平板电脑提高学生表现
- 作者：Amelito G. Enriqueza
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2010年第3期
67.Developing Information Literacy Skills Early in an Undergraduate Curriculum

机译：在本科课程中早期发展信息素养技能
- 作者：Edward Freemana Eileen Lynd-Baltaa
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2010年第3期
68.Improving Classroom Discussion Using an Innovative Structure

机译：利用创新的结构改善课堂讨论
- 作者：Robert J. Quinna Zhixia Youa
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2010年第3期
69.Cruelty in Student Teaching Evaluations

机译：残酷的学生教学评估
- 作者：Mary W. Lindahla Michael L. Ungerb
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2010年第3期
70.Using a Three-Step Method in a Calculus Class: Extending the Worked Example

机译：在微积分类中使用三步法：扩展工作示例
- 作者：David Millera
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2010年第3期
71.Reducing Student Prejudice in Diversity-Infused Core Psychology Classes

机译：减少在多元化注入的核心心理学课程中的学生偏见
- 作者：Heather D. Husseya Bethany K.B. Flecka Rebecca M. Warnera
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2010年第3期
72.Biosketches of Consulting Editors

机译：咨询编辑的简历
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2010年第4期
73.âClickersâ as Catalysts for Transformation of Teachers

机译：“ Clickers”作为教师转型的催化剂
- 作者：Yifat Ben-David Kolikanta Denise Draneb Susanna Calkinsb
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2010年第4期
74.Lessons From the Culturally Diverse Classroom: Intellectual Challenges and Opportunities of Teaching in the American University

机译：多元文化课堂的经验教训：美国大学的智力挑战和教学机会
- 作者：Florian Schwiegera Emmeline Grosa Laura Barberana
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2010年第4期
75.Inclusion of Part-Time Faculty for the Benefit of Faculty and Students

机译：兼职教师的加入为教职员工和学生带来利益
- 作者：Cara Meixnera S. E. Krucka Laura T. Maddenb
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2010年第4期
76.Looking Beyond the Undergraduate Classroom: Factors Influencing Service Learning's Effectiveness at Improving Graduate Studentsâ Professional Skills

机译：超越本科课堂：影响服务学习提高研究生专业技能有效性的因素
- 作者：Yi Lua Kristina T. Lambrightb
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2010年第4期
77.Formative Feedback: Involving Students as Partners in Assessment to Enhance Learning

机译：形成反馈：让学生成为评估中的合作伙伴以增强学习
- 作者：Jarene Fluckigera Yvonne Tixier y Vigila Rebecca Pascoa Kathy Danielsona
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2010年第4期
78.Pronunciation Panels for Online Learners

机译：在线学习者的发音面板
- 作者：Vincent L. Cyboranaa
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2010年第4期
79.Editorial

机译：社论
- 作者：Michael C. Louia
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2010年第4期
80.Introduction of a Journal Excerpt Activity Improves Undergraduate Studentsâ Performance in Statistics

机译：引入期刊摘录活动可提高大学生的统计成绩
- 作者：Laura A. Rabina Katherine E. Nutter-Uphama
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2010年第4期
81.Pre-Recorded Online Audio Review Sessions

机译：预先录制的在线音频审查会议
- 作者：Laura Guertina
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2010年第1期
82.An Exploratory Analysis of Textbook Usage and Study Habits: Misperceptions and Barriers to Success

机译：教科书使用和学习习惯的探索性分析：误解和成功障碍
- 作者：Thomas Berrya Lori Cooka Nancy Hilla Kevin Stevensa
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2010年第1期
83.Cell Phones, Text Messaging, and Facebook: Competing Time Demands of Today's College Students

机译：手机，短信和Facebook：竞争当今大学生的时间需求
- 作者：Trudy L. Hansona Kristina Drumhellera Jessica Mallarda Connie McKeea Paula Schlegela
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2010年第1期
84.Critical Inquiry Across the Disciplines: Strategies for Student-Generated Problem Posing

机译：跨学科的批判性探究：学生产生问题的策略
- 作者：Carroll Ferguson Nardonea RenÃ©e Gravois Leea
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2010年第1期
85.Engaging the Millennial Generation in Class Discussions

机译：让千禧一代参与课堂讨论
- 作者：Patricia Vincent Roehlinga Thomas Lee Vander Kooia Stephanie Dykemaa Brooke Quisenberrya Chelsea Vandlena
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2010年第1期
86.Using Case Studies to Help Faculty Navigate Difficult Classroom Moments

机译：使用案例研究来帮助教师度过困难的课堂时光
- 作者：Bryce Hughesa Therese Hustonb Julie Steinc
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2010年第1期
87.Do as I Say and as I've Done: Assignment Accountability for College Educators

机译：按我说做的做：大学教育工作者的作业责任制
- 作者：Mindy Kalchmana
- 期刊名称：《College Teaching》 | 2010年第1期

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