浅析低年级识字教学的有效途径

黄红兰

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浅析低年级识字教学的有效途径

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识字教学是低年级语文教学的重要学习任务,是学生阅读与写话的基础。在识字教学方面,教师要改变传统机械识字的教学方法,探寻有效的识字途径,以使识字教学真正有效。简而言之,教师可以引领学生从依据汉字规律识字,创设愉快学习环境识字,结合具体语言环境识字,借助写话运用巩固识字,走进生活鼓励自主识字等方面进行识字教学。

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来源
《小学教学参考》 |2017年第19期|92-93|共2页
作者
黄红兰;
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作者单位

江苏张家港市白鹿小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类识字;
关键词
小学语文; 课堂教学; 识字教学;

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