首页> 中文期刊> 《小学教学参考》 >寻找教学的交集点——谈低年级古诗教学核心内容的选择

寻找教学的交集点——谈低年级古诗教学核心内容的选择

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

古诗教学要求过高的现象普遍存在,特别是在低年级。在低年级,教师竭力给学生讲清古诗的背景和意思,学生学得乏味枯燥。低年级古诗教学该教什么?应从语文课程内容、文体特点、年段特点三方面考虑,三者的交集点才是教学的核心内容。

著录项

来源
《小学教学参考》 |2016年第16期|1-2|共2页
作者
张敏华;
展开▼
作者单位

浙江宁波市海曙区教育局教研室;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
核心内容; 课程内容; 年段特点; 古诗;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 寻找教学的交集点——谈低年级古诗教学核心内容的选择 [J] . 张敏华 . 小学教学参考 . 2016,第6期
2. 以《乡村四月》文本解读谈古诗教学“语用”点的选择 [J] . 范芸 . 小学教学研究(教学版) . 2013,第7期
3. 谈低年级阅读教学核心内容的确定 [J] . 姚凤荣 . 小学教学参考 . 2013,第7期
4. 谈低年级阅读教学核心内容的确定 [J] . 姚凤荣 . 小学教学参考：语文版 . 2013,第3期
5. 例谈如何提高语文课堂教学效率（一）——寻找交集，凸显教材的例子作用 [J] . 肖海洋 . 语文教学研究 . 2013,第2期
6. 小学低年级语文古诗词教学探析 [C] . 王雨微 . 2021课程教学与管理研讨会（重庆会场） . 2018
7. 小学低年级古诗教学的生活化策略 [A] . 张海虹 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号