语文教师的教材觉醒与教材品格

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语文教师的教材觉醒与教材品格

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目前,大部分语文教师对教科书、教学用书盲目崇拜,不加分析地"拿来"使用,这使得语文课堂教学千篇一律、千人一面。这是因为教师缺少"教材觉醒"所致。教材觉醒就是教师对教材的一种自觉的观察、自觉的思考,并在此基础上所产生的对教材的一种新的认识。面对教材,教师应是一个主动的人、一个开发的人、一个创造的人,这样才能使自己的课堂教学有效而精彩。

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来源
《小学教学参考》 |2016年第22期|1-3|共3页
作者
向爱平;
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作者单位

湖北仙桃市教育科学研究院;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
语文教师; 教材觉醒; 教材品格;

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