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语文教学中学生的读与思

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语文教学需要学生对教材文本产生真实的见解。学生学习语文,要想产生比较真实的内心感悟,就需要不断地去读、去思考。通过以读促思,边读边思,多读多思,让学生在教学中对文本产生共鸣,实心内心的真正感悟,达到文本与精神的结合。

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来源
《小学教学参考》 |2016年第30期|11-11|共1页
作者
黄琼兰;
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作者单位

广西桂平市木圭镇中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
语文教学; 内心感悟; 读思策略;

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