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浅谈语文识字教学的方法

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摘要

在小学语文教学中,识字教学不可或缺,是小学语文教学的根本。只有提升学生的识字能力,才能使学生更好地进行表达和写作,提高学生的语文学习能力。因此,教师应该充分考虑学生的特点,创设丰富多彩的教学情境,激发学生的识字兴趣,从而提高学生的识字效率。

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来源
《小学教学参考》 |2016年第36期|3-3|共1页
作者
孙士付;
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作者单位

山东枣庄市实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类识字;
关键词
小学语文; 识字教学; 归类; 游戏; 语境; 卡片;

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