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理趣乐趣情趣雅趣——让第一学段识字写字教学变得有趣有效起来

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摘要

目前,第一学段的识字教学存在学段目标模糊、字字字理、重识轻写等问题。要让识字写字教学变得有趣有效起来,就要根据汉字的构字规律和儿童认知规律来展开教学,同时要与听说读写有机结合起来。这样,才能逐步培养和提高学生的识字写字能力,使他们学得主动、学得有兴趣、学得有效。

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来源
《小学教学参考》 |2015年第34期|6-8|共3页
作者
孙丽娟;
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作者单位

江苏南京育英第二外国语学校"童味语文"工作室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类识字;
关键词
第一学段; 识字写字; 理趣; 乐趣; 情趣; 雅趣;

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