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浅谈如何打造农村低年级高效识字课堂

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摘要

随着新一轮教育模式的推出,农村教师一直在努力探究新的教学方法,转变教育理念,以便提高教育教学质量。教师可从以下几方面打造农村小学低年级高效识字课堂:创设情境,激发识字兴趣;运用策略,提高课堂识字效率;寻找规律,在识字中体验快乐。

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来源
《小学教学参考》 |2015年第34期|89-91|共3页
作者
陈欣;
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作者单位

广西苍梧县石桥镇中心校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类识字;
关键词
农村小学; 低年级; 高效课堂; 识字;

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