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小练笔——打开习作之门的金钥匙

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摘要

在习作教学中,教师应根据教材特点创设课堂小练笔教学情境,激发学生写作的欲望;采取有针对性的模仿训练,提高学生的写作水平;引导学生观察和思考,并亲身体验,获得丰富感人的生活素材。

著录项

来源
《小学教学参考》 |2015年第18期|25-25|共1页
作者
王相惠;
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作者单位

扬州市江苏油田第一小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类作文;
关键词
习作教学; 课堂小练笔;

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