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浅谈如何处理学生搜集的资料

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教师让学生搜集与课文有关的资料,但在课堂上,学生搜集的资料无法充分展示,用完后"无家可归。"教师要引导学生让资料搜集的过程有所展示;采用多种方式展示、评价;对资料进行多次加工利用。

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来源
《小学教学参考》 |2015年第18期|36-36|共1页
作者
赵婷;
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作者单位

江苏扬州市扬州四季园小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
资料处理; 展示评价; 加工利用;

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