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开掘课堂驾驭能力的“源头活水”

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摘要

课堂驾驭能力的强弱体现了教师课堂教学水平的高低,开掘课堂驾驭能力的"源头活水"是每一位教师成长必须面对的课题。教师不断延展自己的知识背景、投入积极的情感、提升自身的教学机智是提高课堂驾驭能力的重要策略。

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来源
《小学教学参考》 |2015年第13期|42-42|共1页
作者
周益;
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作者单位

江苏淮阴师范学院第一附属小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
课堂; 驾驭能力; 开掘;

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