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拓宽生活化教学平台提高课堂教学实效性

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摘要

从创设问题情境、课堂教学生活化及课堂活动生活化三个方面论述了数学教学和日常生活是密不可分的,教师应该尽量拓宽小学数学生活化教学范围,以提高数学课堂的效率。

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来源
《小学教学参考》 |2015年第17期|92-92|共1页
作者
谭华茂;
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作者单位

广西环江县大才乡中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 生活化; 实效性;

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