首页> 中文期刊> 《小学教学参考》 >引导学生转换思路——例谈列方程解应用题的有效教学策略

引导学生转换思路——例谈列方程解应用题的有效教学策略

         

摘要

<正>应用题在整个小学数学教学中占有重要的地位,一方面,它能够锻炼学生的算数能力、数学思维和逻辑思维;另一方面也能让学生把所学的知识和实际生活相联系,学以致用。对于小学高年级的学生,解答应用题的方法有很多,其中列方程解应用题最为常用。教师需要通过教学方法引导、布置课后作业等方式,让学生转变思路,利用列方程的方法来解决应用问题。

著录项

  • 来源
    《小学教学参考》 |2014年第20期|92-92|共1页
  • 作者

    郭凤;

  • 作者单位

    江苏淮安市实验小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号