“问渠哪得清如许,为有源头活水来”——对新课程标准下小学英语语法教学的思考

孙信华

首页> 中文期刊> 《小学教学参考》 >“问渠哪得清如许,为有源头活水来”——对新课程标准下小学英语语法教学的思考

“问渠哪得清如许,为有源头活水来”——对新课程标准下小学英语语法教学的思考

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞一、新课程标准下小学英语语法教学的重要性教学实践证明,英语语用能力的提升离不开一项重要的内容,那就是语法的学习,而语法掌握得好有利于学生综合语用能力的提升。因此,在英语学习的过程中,教师要善于引导学生归纳总结每一阶段所学的语法知识点学生在归纳总结语法知识点的过程中,他们的综合语言运用能力也在逐步提升。《牛津小学英语》教材要求学生掌握一定量的词汇、句型和会话外,还渗透了一般现在时、现在进行时、将来

著录项

来源
《小学教学参考》 |2014年第30期|46-46|共1页
作者
孙信华;
展开▼
作者单位

江苏建湖县实验小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. “问渠哪得清如许,为有源头活水来”——对新课程标准下小学英语语法教学的思考 [J] . 孙信华 . 小学教学参考：综合版 . 2014,第10期
2. “新课程标准”下小学英语语法教学的定位及策略思考 [J] . 陈明会 . 儿童大世界：教学研究 . 2016,第4期
3. “新课程标准”下小学英语语法教学的定位及策略思考 [J] . 陈明会 . 儿童大世界（下半月） . 2016,第4期
4. “新课程标准”下小学英语语法教学的定位及策略思考 [J] . 王琴 . 当代教育论坛：教学版 . 2011,第3期
5. "新课程标准"下小学英语语法教学的定位及策略思考 [J] . 王琴 . 当代教育论坛 . 2011,第9期
6. 对新课程实施中英语语法教学方法的几点思考 [C] . 杨芙蓉 . 第六届沈阳科学学术年会 . 2009
7. 新课程标准下高考英语语法知识测试改革思考 [A] . 柳丽萍 . 2011

“问渠哪得清如许,为有源头活水来”——对新课程标准下小学英语语法教学的思考

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅