诗无达诂  文无定法——古诗词教学例谈

陆晓倩

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诗无达诂文无定法——古诗词教学例谈

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＜正＞诗无达诂,这是董仲舒说过的话,古诗词亦画、亦情、亦理,简洁、短小,诗句的言外之意,要靠读者自己去补充和领悟,这当中需要发挥学生的想象力。许多时候,是没有通达的或一成不变的解释的,会因时因人而有歧异,这是"诗无达诂"的明显特征。文无定法,指写文章没有固定不变的规程,可以不拘一格。对有的文章,可以说是不仅无定法,甚至无定意——没有固定的意义,可以有多种解读。一、韵文解词、诗词相融最近,笔者在教《清平乐·村居》时,发现学生在说诗词

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来源
《小学教学参考》 |2014年第22期|49-49|共1页
作者
陆晓倩;
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作者单位

江苏淮安市实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
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