莫让言语训练“失魂”——以《圆明园的毁灭》的教学为例

机译：莫让言语训练“失魂”——以《圆明园的毁灭》为例

机译：分析在手术室中进行教学时的言语交流以及进行外科手术训练的可能性。

机译：在超声指导下用于中央静脉通道的教学无菌技术：一项随机试验，将教学训练与教学训练和基于模拟的培训进行比较

机译：言语障碍儿童康复系统的用户体验研究：以言语训练产品为例

机译：呼气肌肉力量训练和减训练：对言语和咳嗽预测的影响。

机译：函授训练，事先言语训练以及通过言语行为控制来控制非言语行为

机译：宗教学校监狱教学，文学硕士（1971年）。 “教义和宗教的形成的生活。”在行动的学校，10054，7-9。已婚加里多，M。（1971）。 “宗教在不同的教育阶段”。教会，31（1569），2189代表团主教教学委员会。 （1971年）。 “主教承担理问答和其他信仰培训手册责任。 （在普通基础教育的宗教训练的说明圣公会教学委员会）”。教会，32（1583），381-382。圣公会教学和教理委员会代表团。 （1971年）。 “学校课程和宗教文本”。教会，32（1612），1373代表团教学与宗教教育的主教委员会。 （1971年）。 “生命的深度和活力，在COU宗教训练的目标。”教会，32（1580），259 Eguibar，M。（1971）。 “宗教教育应趋向在基督徒的行为人教义知识和习惯来制定。” 与HERRANLuzárraga采访。西班牙训导，10.012，21费尔南德斯，文学硕士（1971年）。 “宗教培训和普通基础教育”。学校生活，131-132，22-28。费尔南德斯诗章，J.L. （1971年）。 “是宗教的教学适当承认，在我们的法律规定？”教会，31（1555），1088,1090。加西亚马丁内斯，M。（1971）。 “宗教教育学和神学的演变”。教育工作者，13，489-501。冈萨雷斯羔羊，D.（1971）。 “宗教培训方面的注意事项”。教育科学杂志，66-67，279-283。戈迪略，M。（1971）。 “谁是负责在学校的宗教训练？”在行动的学校，10054，4-6。埃尔南德斯独自一人，E.（1971）。 “宗教教职concordato”。盐Terrae，59，223-233。 Helrran，P.德拉。 （1971年）。 “在EGB的第一阶段宗教训练教学法”。在行动的学校，10054，2-3。神学院圣庇护十（1971年）。教学改革和文化变革之前，西班牙散碎。教育田园的二会议。圣庇护十世，萨拉曼卡。马丁德拉佩纳，J.（1971）。 “宗教自由和教育的信心。”在行动的学校，10054，10-12。 85。

机译：垂直s-a训练机动的认知预训练中的言语规则。

机译：言语训练系统及言语训练方法

机译：渗透采样器训练并恢复训练样例的井层采样系统和训练样例方法

机译：言语学习系统及利用言语教学材料进行学习的方法