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首页> 美国卫生研究院文献>Journal of Applied Behavior Analysis >Correspondence training, prior verbal training, and control of nonverbal behavior via control of verbal behavior
【2h】

Correspondence training, prior verbal training, and control of nonverbal behavior via control of verbal behavior

机译：函授训练，事先言语训练以及通过言语行为控制来控制非言语行为

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The role of prior verbal training in correspondence training and later verbal control of nonverbal behavior was examined in two groups of Head Start children. One group received correspondence training without prior verbal training, the other with. Essentially no differences were found between the two sequences; thus it seems appropriate to consider the content phases (reinforcement contingent on target verbalization alone) of previous research as control procedures and not a necessary precursor to correspondence training.
机译：在两组Head Start儿童中检查了先前的口语训练在对应训练中的作用以及后来的口头控制非语言行为的作用。一组接受了事先没有口头培训的函授培训，另一组则接受了。基本上在两个序列之间没有发现差异。因此，似乎有必要将先前研究的内容阶段（仅取决于目标口头表达的强化）视为控制程序，而不是进行函授训练的必要前提。

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