分层教学  共同进步

田广兰

首页> 中文期刊> 《小学教学参考》 >分层教学共同进步

分层教学共同进步

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞今年我任教五年级英语,这些学生是第一批学习《牛津小学英语》的学生,可能是因为刚开始学习英语,总以为在小学只要学好语文、数学就行,思想上不够重视,也有可能是周围英语氛围不浓,或许是自身原因,或许是其他原因,他们对学习英语不感兴趣,英语水平有差异。针对学生的实际情况,在教学中,我采用分层教学的方式。所谓分层教学就是从优等生、中等生、学困生的实际水平出发,确定不同层次的教学目标,进行不同层次的教学,给予不同层次的辅

著录项

来源
《小学教学参考》 |2014年第24期|71-71|共1页
作者
田广兰;
展开▼
作者单位

江苏扬州市江都区真武镇滨湖小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 分层教学共同进步——浅谈新教育理念下初中数学分层教学实施策略 [J] . 郑光华 . 黑河教育 . 2021,第1期
2. 科学分层,共同进步——初中英语课堂分层教学的实施策略 [J] . 袁连芬 . 环球慈善 . 2022,第7期
3. 分层收获,共同进步——浅谈新教育理念下初中数学“分层教学”的实施策略 [J] . 朱卫 . 数学教学通讯 . 2019,第29期
4. 因材施教共同进步——分层教学在农村小学数学教学中的有效运用 [J] . 张一强 ,谢修红 . 数理化解题研究 . 2021,第20期
5. 因材施教共同进步——分层教学在农村小学数学教学中的有效运用 [J] . 张一强 ,谢修红 . 数理化解题研究 . 2021,第20期
6. 初中数学分层教学模式下的分层备课研究 [C] . 石吉军 . 2020年中小学教育减负增效专题研讨会 . 2020
7. 动态分层教学模式在大学体育教学中的实验性研究——重庆大学篮球选项课动态分层教学实验 [A] . 彭兴云 . 2009

分层教学 共同进步

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅

分层教学共同进步