小学生课外阅读指导策略研究

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＜正＞《语文课程标准》明确指出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量;提倡少做题,多读书,读好书,读整本的书。"实践证明,学生的阅读经验越丰富,阅读能力越高,越有利于他们各方面的学习。著名语言学家吕叔湘先生在谈到课外阅读的作用时也曾说:"同志们可以加快自己的学习过程,得之于老师课堂上讲的占多少,得之于课外阅读的占多少。我想自己大概是三七开吧,也就是说,百分之七十是得之于课外阅读。课内的功效占百分之三十,课外的

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来源
《小学教学参考》 |2014年第24期|4-6|共3页
作者
居广兰;
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作者单位

江苏扬州市江都区实验小学;

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正文语种 chi
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