专业引领,帮助教师减轻心理压力

林子瑜

首页> 中文期刊> 《小学教学参考》 >专业引领,帮助教师减轻心理压力

专业引领,帮助教师减轻心理压力

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞新课改进行到现在,虽然已近十年,但新课改要求教师在教育理念和教学实践上进行相应的改变与调整,致使教师普遍产生较大的心理压力。随着社会的不断向前发展,新课改的不断深入,整个社会对教师行业提出了更高的要求,更导致了教师的心理压力急剧增加。因此笔者认为,疏导、减轻教师在新课改背景下的心理压力,当务之急应是,用专业引领,不断提高教师对新课改理念的认识,进而自觉自愿

著录项

来源
《小学教学参考》 |2013年第33期|89-89|共1页
作者
林子瑜;
展开▼
作者单位

广西南宁市逸夫小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 专业引领,帮助教师减轻心理压力 [J] . 林子瑜 . 小学教学参考：综合版 . 2013,第11期
2. 积累隐形资本减轻心理压力——隐形资本视角下高校教师心理压力探析 [J] . 武国荣 . 卫生职业教育 . 2008,第7期
3. 高三班主任帮助学生减轻心理压力的措施 [J] . 郭登峰 . 新课程（教师版） . 2019,第4期
4. 高三班主任帮助学生减轻心理压力的措施 [J] . 郭登峰 . 新课程 . 2019,第12期
5. 帮助病人减轻心理压力,恢复生活信心 [J] . 谭婷婷 . 四川劳动保障 . 2018,第2期
6. 在集团理念引领下,促进教师专业发展——对教师专业发展的一些思考和实践 [C] . 杨东燕 . 2015·首届京台基础教育校长峰会 . 2015
7. “深度卷入式”专业引领促进教师专业发展的研究——以Z小学教师发展学校为例 [A] . 孙国芳 . 2008

专业引领,帮助教师减轻心理压力

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅