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“常态课”,该是怎样一种课?——由“不自制课件的规定”想起

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＜正＞近日,在某教研网上看到一则关于某区教研室组织小学某学科会课的新闻,报道中写道:"本次会课除教学内容统一之外,课件也要求统一使用××版小学××教材编辑部制作的教学配套光盘,这是本次会课活动与往次会课最大的区别。它真正体现了比赛课、

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来源
《小学教学参考》 |2008年第8期|6-6|共1页
作者
严育洪;
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作者单位

江苏无锡市锡山教师进修学校特级教师214101;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词

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1. “常态课”,该是怎样一种课?——由“不自制课件的规定”想起 [J] . 严育洪 . 小学教学参考：数学版 . 2008,第3期
2. 同课异构应该是课堂教学的常态 [J] . 季勇 . 师道 . 2012,第7期
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