三“点”连线,将语段教学落在实处——以《祁黄羊》一文的教学为例

庄诺

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语段是链接语句和篇章的过渡性环节,在整篇文章的创作中起到重要的链接作用,更是引领学生从中年级向高年级迈进的语言单位.因此,阅读教学就应该以新课标精神为准绳,紧扣年级的教学目标,有意识地培养学生对语段的概括与梳理能力,为学生核心能力的发展奠基.提出要紧扣分歧点,历练概括能力;凸显核心点,历练梳理能力;依托实践点,历练构思能力,从而促进学生核心能力的发展.

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来源
《小学教学参考》 |2018年第2期|75-75|共1页
作者
庄诺;
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作者单位

江苏邳州市运河高师附属小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
紧扣分歧; 凸显核心; 依托实践; 语段教学;

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