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利用文本细节回照文本意蕴的教学策略

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摘要

阅读教学中紧扣细节，引领学生以儿童独有的视角去探寻、去思考，能够丰厚学生的认知积淀。教学中，教师要引领学生视通万里，体悟文本细节的精深；通过认知转化，鉴赏文本细节的精妙；进行图文相融，品析文本细节的精致。

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来源
《小学教学参考》 |2018年第3期|61-61|共1页
作者
沈燕杰;
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作者单位

江苏苏州市阳山实验小学校;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
阅读教学; 儿童视角; 文本细节; 回照; 文本意蕴;

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