首页> 中文期刊> 《小学教学参考》 >小词大雅:第三学段宋词课程的开发与建设

小词大雅:第三学段宋词课程的开发与建设

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

唐诗宋词是我国的优秀传统文化的代表,也是重要的课程资源。在小学语文课程中,相比唐诗而言,宋词的＂存在感＂要明显偏弱。因此,在课程时代,我们对为什么要开发与建设宋词课程、开发宋词课程的什么内容和怎样开发宋词课程进行探究,以全面培养学生的语文核心素养,促进自己的专业发展。

著录项

来源
《小学教学参考》 |2018年第5期|15-17|共3页
作者
洪峰;
展开▼
作者单位

浙江杭州市文海实验学校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
宋词课程; 传统文化; 小学高段;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 非连续性文本阅读课程资源开发与运用——以义务教育第三学段为例 [J] . 李云文 ,李华伟 . 语文建设 . 2018,第011期
2. 经典宋词在初二年级校本课程的开发与实践研究 [J] . 周超 . 试题与研究 . 2018,第026期
3. 浅谈地理课程资源的开发和利用--宋词状国家绘家乡 [J] . 张鹏 . 中国校外教育（理论） . 2016,第006期
4. 从课程的开发到课程群的建设——杭州第十四中学语文校本选修课程的开发与建设 [J] . 宋晓明 . 教学月刊·中学版（语文教学） . 2016,第003期
5. 从课程的开发到课程群的建设——杭州第十四中学语文校本选修课程的开发与建设 [J] . 宋晓明 . 教学月刊：中学版（语文教学） . 2016,第003期
6. 基于工作过程系统化的课程开发与建设——以应用型院校水利工程施工课程为例 [C] . 赵明雨 . 全国新建本科院校联席会议暨第十七次工作研讨会 . 2017
7. 新课程评价理念下“空间与图形”教学实践研究——义务教育第三学段 [A] . 任宇力 . 2007

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号