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紧扣文本,提升学生鉴赏能力

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摘要

阅读鉴赏能力是学生阅读能力的一个重要内容。在课堂教学中,教师要根据文本的语言、情感和内容等方面,引导学生展开听说训练、进行文义分析、理解故事情节,使学生受到文本思想情感的熏陶感染,获得审美的愉悦享受,从而提高他们的阅读鉴赏能力。

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来源
《小学教学参考》 |2018年第5期|25-25|共1页
作者
吴玉琨;
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作者单位

广西贺州市钟山县钟山镇中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
鉴赏能力; 听说训练; 故事情节; 文本;

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