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观景悟情,让美浸润课堂

         

摘要

语文学科兼具人文性与工具性。小学语文教学中一个重要的任务就是培养学生良好的品德修养,尤其是培养他们良好的审美情趣。因此,在解析语文教材的过程中,我们要做到"尚美""育美",通过以景激趣、以景促读、以景品悟等方式,逐步让学生学会审美。

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