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浅析课堂提问中的典型问题与对策建议

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摘要

教师是课堂的主导,提问则是体现主导作用的手段之一.但研究当前的语文课堂,发现教师所提问题不仅频率较高,而且极为雷同,这在一定程度上影响了学生思维的发展.针对课堂中的套用提问,建议围绕核心设计问题;针对模仿提问,建议围绕起点设计问题;针对感悟提问,建议围绕言语设计问题.

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来源
《小学教学参考》 |2018年第6期|59-59|共1页
作者
赵然;
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作者单位

山东曹县五台山路小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
语文课堂; 典型问题; 核心; 起点; 言语;

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