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批注式阅读,让“要我学”变“我要学”

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摘要

批注式阅读就是学生在独立阅读中,与文本进行对话,用笔写下自己的感悟和发现,表述自己思想的过程。批注式阅读能激发学生的阅读兴趣,提升学生的阅读能力。教师可从教会方法、给足时间、深层引导三个方面指导学生进行批注式阅读。

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来源
《小学教学参考》 |2016年第5期|58-58|共1页
作者
彭雪娣;
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作者单位

江苏启东市茅家港小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
批注式阅读; 方法; 要我学; 我要学;

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