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定点、寻径、融通--谈《写导游词》教学设计

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摘要

教学设计要从“设计教”向“设计学”转变。《写导游词》的教学设计要围绕“世界遗产”“写导游词”和“模拟导游”三个关键词展开，并精简与整合，因此要关注学生的生活，关注他们阅读和习作的起点，探寻合理科学的学习路径，融通阅读与习作、指导与评改。这样，才能创新教学设计，凸显生本课堂的教学理念。

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来源
《小学教学参考》 |2015年第1期|15-17|共3页
作者
臧学华;
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作者单位

浙江湖州市长兴县教育研究中心 313100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
教学设计; 定点; 寻径; 融通;

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