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全球教育视野下,阅读神力的研究与实践

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摘要

语文阅读教学在关注学生的阅读量的同时，我们应该培养学生的阅读能力，其中发展学生的思维能力尤为重要。在教学中，我们尝试采用北美的一些阅读策略，旨在提高学生的阅读神力（五种思维能力），即联想能力、提问能力、画面能力、推断能力、改观能力。这样，不仅使学生成为一个好的读者，而且成为一个思想者。

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来源
《小学教学参考》 |2015年第8期|11-14|共4页
作者
艾斌艳;
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作者单位

广西大学君武小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
阅读能力; 思维能力; 绘本;

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