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对随文练笔的再思考

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语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。在教学中,教师要认真研读文本,探寻言语表达的规律,找出文本语言的训练点,适时地对学生进行言语训练,这样才能加强学生对文本语言的领悟,让学生揣摩到文本语言表达的规律,提高学生的语文素养。

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来源
《小学教学参考》 |2015年第9期|38-38|共1页
作者
朱捷;
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作者单位

江苏泰兴市襟江小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
随文练笔; 核心价值; 循序渐进; 阅读全程;

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