让体验插上想象的翅膀

顾美娟

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让体验插上想象的翅膀

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教学应该是一种经历，一种体验，一种感晤。阅读教学只有突出学生阅读活动中的独特体验，才能真正促进学生自主参与到阅读窦践中去。同时，要根据学生想象丰富的心理特点，将想象与体验有机地融合在一起，充分利用文本中蕴含的一切想象因素，让学生在想象中自由飞翔，在体验中张扬爪lI生，从而促进学生更深入地体验文本内涵，使体验学习真正成为阅读教学的常态。

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来源
《小学教学参考》 |2014年第9期|33-33|共1页
作者
顾美娟;
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作者单位

江苏海安县角斜镇老坝港小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词
想象; 阅读教学; 阅读活动; 文本内涵; 独特体验; 自主参与; 心理特点; 体验学习;

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