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第二届罗梭江科学教育论坛

召开年：2017
召开地：西双版纳
出版时间： 2017-07-13

主办单位：科技部;中国植物园联盟;中科院

会议文集：第二届罗梭江科学教育论坛论文集

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1.环境教育成效评价的思维、方法与技巧——以中国儿童版NEP量表的修订为例
- 吴灵琼
- 《第二届罗梭江科学教育论坛》 | 2017年
摘要：成效评价不仅在推进具体教育项目不断完善方面有重要作用，从长远视角来看，相关历史性数据的获得与积累有助于从宏观层面理解一定社会经济以及文化背景对环境/自然教育的影响。成效评价的先决条件是对所开展项目的目标有清晰的构思，而从目标操作化到指标体系的构建是成效评价的关键，也是整个评价环节最难的地方，建议通过搭建平台采取多方合作来攻克这一关键技术问题。
2.植物园中的科学与环境教育
- Jin CHEN;陈进
- 《第二届罗梭江科学教育论坛》 | 2017年
摘要：研究阐明：植物园的科学环境教育绝非“小儿科”；植物园的环境教育的项目设计与项目成效评估都需要专业的知识与技能；植物园环境教育需要更多的能力建设与多学科交叉合作。
3.用影像保护自然
- 奚志农
- 《第二届罗梭江科学教育论坛》 | 2017年
摘要：本文展示了金丝猴、绿孔雀等多种动物的生存环境和现状的图片，同时展示了在动物栖息地进行工程建设前后自然环境变化的对比图片，传达了保护自然的理念。
4.用文学和漫画给植物插上想象的翅膀
- 祁云枝
- 《第二届罗梭江科学教育论坛》 | 2017年
摘要：文章定义了科学传播，并就如何激发受众兴趣，尝试：增强科普作品的可读性，用文学语言描述科学；感悟植物蕴涵的哲学启迪，关注植物与人的关系；用漫画给植物插上想象的翅膀等。
5.透过自传记忆功能的镜头探讨真实科学探究项目的长期评估以中国青少年为例的实证研究
- 赵金丽
- 《第二届罗梭江科学教育论坛》 | 2017年
摘要：通过两年后的追踪研究发现，TREP项目仍可以直接提升科学职业态度和科学自我效能，进而可能间接地影响青少年的科学职业意愿。
6.“绿孔雀事件”中的公众参与
- 顾伯健
- 《第二届罗梭江科学教育论坛》 | 2017年
摘要：研究表明：在“绿孔雀事件”整个事件中，公众成了推动绿孔雀保护与研究的主角；新媒体的作用和公众的参与形成了舆论，在舆论的作用下影响了政府的行为甚至决策；绿孔雀本身在此事件中迅速走红，得到了作为一个明星物种应有的关注。
7.大自然真实与永恒的记录——植物科学绘画
- 孙英宝
- 《第二届罗梭江科学教育论坛》 | 2017年
摘要：文章介绍了科学绘画的概念、功能、特点与应用，阐述了科学绘画的主要表现内容，探讨了科学绘画与博物学、国学复兴，并就科学绘画在自然教育中的应用进行了论述。
8.科学教育从何做起?
- 嵇少丞
- 《第二届罗梭江科学教育论坛》 | 2017年
摘要：研究阐明：地质学是一个非常适合做科学教育的学科，可以激发民众对大自然的好奇心与探索精神；地质学的科学教育可以先从景区旅游解说与新闻媒体报道做起，多点科学，少些胡编的鬼神故事；地质学的科学教育应该与认识自然、保护环境、居所安全结合起来等。
9.穿越边界,融合发展
- 王军
- 《第二届罗梭江科学教育论坛》 | 2017年
摘要：文章介绍了科学教育的五个领域，阐述了其存在的主要问题，有中小学科学课程课时偏少，缺乏全面的有层次、可操作的教育目标体系，小学与中学的科学教育缺乏衔接等，建议回归教育的本质，从历史和哲学的视角审视科学，并穿越边界，融合发展。
10.自然观察:从水彩开始
- Lucy Zhang
- 《第二届罗梭江科学教育论坛》 | 2017年
摘要：文章阐述了作者为什么绘制博物插画的原因，提出记录自然，从水彩绘画开始，用心观察，敢于动笔，并持之以恒。
11.百科网站——新型知识生产共享模式
- 刘夙
- 《第二届罗梭江科学教育论坛》 | 2017年
摘要：文章介绍了百度百科词条鉴赏，阐述了多识植物百科，及其网址，并就目前运营情况进行了探讨，分析了其技术路线。
12.美国国家公园Junior Ranger(小护林员)项目对我国新媒体时代科普项目的启示
- 吴超
- 《第二届罗梭江科学教育论坛》 | 2017年
摘要：微信寻宝与Junior Ranger(小护林员)项目相比较，具有低成本的积累了科普数据，标准化程度高，不受时间限制、易于拓展至全国的各个科普基地，在通过微信与用户交互及微信传播上有很大的想象空间等优点，但也存在着活动品牌认知尚需建设，对于“保护”强调不足等缺点。
13.科学探究:儿童的理解及教师的角色
- 翟俊卿
- 《第二届罗梭江科学教育论坛》 | 2017年
摘要：研究阐明：学生们认为他们的科学课堂学习环境是以教师讲授、教材为主，科学探究活动有限；动手(实验)VS.思考(生成问题、设计实验、提出基于证据的解释等)；对科学家存在独自工作、发现新事物、做危险的实验等错误认识。
14.公民科学与保护研究—暨自然观察项目简介
- 胡若成
- 《第二届罗梭江科学教育论坛》 | 2017年
摘要：文章介绍了什么是公民科学，同时论述了为什么需要公民科学，并就其应用进行了概述，探讨了我国生态保护数据的“痛点”。
15.重庆市梦想课堂自然笔记大赛
- 《第二届罗梭江科学教育论坛》 | 2017年
摘要：文章介绍了自然笔记的意义，阐述了自然笔记大赛的宗旨，即惜福、向善、爱自然，并就大赛组织构架进行了论述。
16.从宽叶木兰被认为是普洱茶的祖先说起
- 周浙昆
- 《第二届罗梭江科学教育论坛》 | 2017年
摘要：文章从博物馆的一个藏品说起，阐述了以讹传讹的茶的起源，阐明中学生破解了山茶起源之谜，并就环境教育和科学普及中的科学性进行了探讨。
17.如何让大众爱上冷门科学知识每天一点植物学
- 史军
- 《第二届罗梭江科学教育论坛》 | 2017年
摘要：文章介绍了科学家和公众的鸿沟，阐述了植物学家在哪儿工作，并就公众对科学认识的几个误区进行了探讨，阐明科学素养的三个阶梯。
18.环境问题观察——基于中国大学MOOC教学平台
- 陆文洋;张勇
- 《第二届罗梭江科学教育论坛》 | 2017年
摘要：文章介绍了MOOC，阐述了课程前期准备，探讨了环境问题观察MOOC的建设，并就其特色及创新点、课程建设及规划进行了论述。
19.第二届罗梭江科学教育论坛关于学校开展自然教育的思考
- 倪一农
- 《第二届罗梭江科学教育论坛》 | 2017年
摘要：自然教育为青少年开辟了又一健康发展途径，同时学校自然教育与公众通识性教育有所不同，可以对国家课程进行良性补充，且学校的自然教育工作注重课程化的工作模式，应具有前瞻性、过程性、系统性等特征。
20.中小学科学教育的新发展
- 李正福
- 《第二届罗梭江科学教育论坛》 | 2017年
摘要：小学科学课程以培养学生科学素养为宗旨，涵盖科学知识，科学探究，科学态度，科学、技术、社会与环境四个方面的目标，每个方面分为总目标和学段目标。
21.师法自然抒情达意
- 朱小元
- 《第二届罗梭江科学教育论坛》 | 2017年
摘要：花鸟画是环境教育的一种方式，且为环境保护尽力是社会责任。花鸟画历来都具有传思达意的作用，被作为“文明天下，粉饰大化”的途径，用以美化环境，引导审美，满足人们对美好生活的追求愿望;历史上的经典作品中呈现的禽鸟，至今仍具有教科书般的作用。师法自然，抒情达意，精准、艺术的表现鸟类及其生境，展现鸟与人、鸟与鸟、鸟与自然的关系，以情节性调动观者的同理心，激起人们尤其是年轻一代对鸟类保护和研究的兴趣，这些对花鸟画创作者和观者都具有环境教育的意义。
22.我国青少年从事科学职业的意愿及其影响因素研究
- 赵延东
- 《第二届罗梭江科学教育论坛》 | 2017年
摘要：研究阐明：重视对青少年的科学教育，制订国家STEM教育战略；在科学教育中，着重提高青少年对科学和科学家的兴趣，弱化对科学家工作艰苦程度的宣传，突出科技工作的趣味性；在学校科学教育中应注意营造良好的科学氛围，提高群体或班级对科学的兴趣，从而带动其中的个人等。