立足学生,提高课堂教学的有效性——《那片绿绿的爬山虎》磨课与反思

杨杏玲

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立足学生,提高课堂教学的有效性——《那片绿绿的爬山虎》磨课与反思

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经常会听到一些教师这样说：＂唉,公开课上过之后,还得再补上一课。＂我很纳闷,费尽心思、精心设计的一堂公开课,为什么让我们许多教师不喜欢？怎么样的课既能提高课堂教学效率,又能让学生轻松愉快地学习,深得学生的喜欢呢？这是我一直思考着的问题。于是,我常常在平行班中进行不断尝试,觉得这对提高课堂教学的实效很有意义。我执教了好多次《那片绿绿的爬山虎》第一课时的课堂教学,每一次我都会有一种新鲜的感觉。

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来源
《小学教学参考》 |2014年第10期|66-67|共2页
作者
杨杏玲;
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作者单位

浙江新昌县实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
课堂教学; 第一课; 学习语言; 修改符号; 近义词; 理解词语; 人教版; 组词; 分组教学; 教育工作者;

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