儿歌:推开阅读教学的那扇窗

黄艳萍

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儿歌:推开阅读教学的那扇窗

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＜正＞儿歌是最受孩子欢迎的一种文学样式。智障学生语言发展的速度缓慢,发音不准、吐字不清,给阅读教学带来了困难。一首首好记易懂的儿歌,让学生在饶有兴趣的诵读中不知不觉地感受祖国语言文字的绚丽,培养语言的连贯力和表达力,训练和发展思维,享受到阅读的乐趣。在阅读教学的初始阶段,适当采用儿歌进行教学,是一条值得探究的阅读之路。

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来源
《小学教学参考》 |2013年第13期|35-36|共2页
作者
黄艳萍;
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作者单位

江苏南京特殊教育师范学校第二附属小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
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